——安南

“   联合国可持续发展教育十年”中国民间协作网络简介（ESD-C）

什么是ESD-C

ESD-C是中国民间第一个面向可持续发展教育的协作网络，全称“联合国可持续发展教育十年”中国民间协作网络。ESD-C于2006年7月16日由80家民间组织、教育机构和公民个人联合发起成立。ESD-C的宗旨是通过推进“联合国可持续发展教育十年2005－2014”国际实施计划在中国的开展，促进中国公民对可持续发展的关注、了解和参与，推动中国的可持续发展。

为什么要建立ESD-C

2002年12月，联合国第57届大会通过了第254号决议，将2005-2014年确定为“可持续发展教育十年”（DESD）。“可持续发展教育”基本上是价值观念的教育，核心在于“尊重”——尊重他人，包括现在和未来的人们；尊重差异与多样性；尊重环境；尊重我们居住的星球上的资源……。可持续发展教育的概念是在不断发展的，它涉及经济、环境、社会三个领域的可持续发展，目标是通过我们的行为和实践，使所有人的基本生活需求得以满足而不是被剥夺。

实现可持续发展，不仅要解决环境问题，还需要同时解决经济与人权、性别差异、战争和贫困等社会问题。这些问题绝对不是孤立的，而是相互联系、具备共同特征的问题。ESD-C正是期望由中国不同领域的民间团体间相互补充，共同创建可持续发展教育的协作网络体系，以响应并推进“联合国可持续发展教育十年”国际计划的实施。

ESD-C网络的原则是：

- 尊重：尊重网络成员多元化的发展，支持不同层面的可持续发展教育行动。

- 合作：推动与政府、教育机构、企业、媒体、民间组织和其他社会力量的合作，达到优势互补、资源共享、共同发展。

- 参与：倡导负责任地参与，共同开展网络活动，切实推动可持续发展教育的深入进行。

ESD-C网络的工作是：

建设信息共享平台；能力建设与培训；开展年度主题活动；网络的完善与发展；调研与政策建言；国际交流与合作。